

Hudobný odbor
klavír, keyboard, organ, akordeón, husle, violončelo, gitara, zobcová a priečna flauta, klarinet, saxofón, trúbka, bicie nástroje, spev


Tanečný odbor
klasický, ľudový, kreatívny, džezový, scénický tanec, tanečná príprava a prax


Výtvarný odbor
kreslenie, maľba, grafika, modelovanie, fotografia, dizajn, elektronické média, priestorové a akčné vytváranie, video a animácia


Dramatický odbor
prednes, tvorivá dramatika, dramatická príprava, práca v súbore, dramatika a slovesnosť, pohyb
NOVINKY

O červenej čiapočke
Bolo raz jedno slnečné popoludnie, kedy sa hranice medzi naším svetom a ríšou fantázie úplne rozplynuli. Naša koncertná sála sa ako mávnutím čarovného prútika premenila na tajuplný les – miesto plné s...
Čítať ďalej.._medium.jpg)
Detské srdcia sa spojili pre tie, ktoré to potrebujú
“Svet je niekedy až príliš hlučný, no niekde uprostred existuje ticho, ktoré je mrazivé. Je to ticho tisícov detských sŕdc, ktoré v túto sekundu, v tento deň prestanú biť. Príbehy, ktoré nestihli byť ...
Čítať ďalej..
Talentové skúšky
Základná umelecká škola Sabinov v šk. roku 2026/2027 otvára štúdium v jednotlivých odboroch v obmedzenom počte:
Čítať ďalej..Pozn.: PRIHLÁŠKU na štúdium vypíšete priamo na mieste v ZUŠ v čase konania Talentovej skú...

Hudobná mozaika - spoločný koncert klavíra a dychových nástrojov
V jedno májové popoludnie sa uskutočnil aj ďalší triedny koncert, ktorý elegantne prepojil energiu klavírnej triedy p. uč. Adely Lormannovej a triedu dychových nástrojov p. uč. Jána Baka. Publikum si ...
Čítať ďalej..
S úsmevom a tónom vpred
V príjemnej a uvoľnenej atmosfére sa uskutočnil interný koncert žiakov z triedy p. uč. Jozefa Mička, ktorý priniesol publiku radostný a pestrý hudobný zážitok. Sála sa zaplnila krásnymi melódiami a ra...
Čítať ďalej..
Od klavíra ku kráľovskému nástroju
Triedny koncert žiakov p. uč. Filipa Burgra nám ponúkol zaujímavý hudobný dialóg. Ten otvorili v komornej atmosfére našej koncertnej sály klaviristi. Ich cit pre tóny naplnil sálu energiou, ktorá prip...
Čítať ďalej..
